中共兴宁市教育局委员会文件
 
兴教党委[2014]4号
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关于印发《兴宁市教育系统深入开展党的
群众路线教育实践活动实施方案》的通知
 
各直属党组织:
《兴宁市教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》已经教育局党委同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。
 
 
中共兴宁市教育局委员会
2014年2月20日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
兴宁市教育系统深入开展党的群众路线
教育实践活动实施方案
 
根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》(中发〔2013〕4号)、《中共中央办公厅印发<关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见>的通知》(中办发〔2014〕4号)和《中共广东省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》(粤发〔2013〕8号)、《中共广东省委办公厅印发<广东省第二批深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案>的通知》(粤办发〔2014〕2号)、《中共梅州市委关于印发<梅州市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案>的通知》(梅市发〔2014〕1号)以及《中共兴宁市委关于印发<兴宁市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案>的通知》(兴发〔2014〕3号)文件精神和中央、省、梅州市、兴宁市第二批教育实践活动工作会议部署要求。结合我市教育实际,特制定本实施方案。
一、指导思想、总体要求和基本原则
(一)指导思想。以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,认真贯彻中央确定的指导思想、目标任务和方法步骤,认真贯彻习近平总书记系列讲话精神,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以“为民务实清廉”为主要内容,落实中央八项规定和省、市、县的实施办法以及《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定,紧密联系教育工作和党员干部思想实际,突出作风建设,贯彻整风精神,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的教育突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力,使党员、干部思想进一步提高,作风进一步转变,与人民群众的关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,基层基础进一步夯实。
(二)总体要求。党的群众路线教育实践活动全过程,要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,既要解决实际问题,更要解决思想问题。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。
(三)基本原则。坚持正面教育为主,加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,加强党性党风党纪教育和道德品行教育,引导党员、干部坚定理想信念,增强公仆意识,讲党性、重品行、作表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求。一要坚持主题不变、镜头不换。紧紧抓住“四风”问题不放,始终把联系和服务群众摆在首位,防止走神散光、避重就轻。以局机关领导班子、党员干部和教育局直属党支部为重点,突出抓好直接联系服务群众的窗口部门的教育实践活动,切实加强广大党员干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育;二要坚持“六个更加注重”。准确把握本次活动的新情况新特点,发扬认真精神,坚持正面教育为主、坚持开展批评和自我批评、坚持讲求实效,更加注重领导带头、层层示范,更加注重聚焦“四风”、解决问题,更加注重敞开大门、群众参与,更加注重分类指导、有序推进,更加注重上下协力、衔接带动,更加注重严格要求、真督实导,确保活动不虚不空不偏,不走过场;三要坚持上下联动。统筹把握好局机关与股室、学校等各级活动的关系,做到上级指导带动下级,下级监督评判上级。领导班子成员要以身作则、率先垂范,带头参加学习、带头听取意见、带头整改落实,严格按照中央和省、梅州市、兴宁市的要求,认认真真开展活动,切实做到“一级做给一级看,一级带着一级干”,形成“上级带头、领导示范、上下联动、上行下效”,相互促动、整体推进的局面。
二、目标任务
突出反对“四风”这个重点,集中解决教育局机关领导班子和教育系统党员干部“四风”方面存在的突出问题,对“作风之弊、行为之垢”来一次大排查、大检修、大扫除。积极维护群众利益,注重解决关系群众切身利益的实际问题,切实解决群众身边的不正之风,把改进作风的成效真正落实到每一位党员干部,进一步转变党员、干部思想作风,进一步密切党群干群关系,进一步树立为民务实清廉形象,进一步夯实基层党组织,以优良作风凝心聚力,力争在解放思想全面深化教育改革上取得新突破,在维护稳定促进社会和谐上取得新成效。
(一)着力解决四风突出问题。紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,把反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风作为重点,着力解决庸懒散拖、推诿扯皮,工作不落实、服务不主动、门难进、脸难看、事难办、乱收费等问题;有效推进领导班子和干部队伍建设,增强党员干部与人民群众的密切联系,进一步提高领导班子和党员干部谋划、推动教育事业科学发展的能力,努力办好让党放心、让人民满意的教育。1、坚决反对形式主义。要大力解决学风不正、知行不一,文来文往、文山会海,花拳绣腿、不求实效,隔靴搔痒、走马观花,贪图虚名、华而不实,弄虚作假、欺上瞒下等突出问题,大兴求真务实之风,切实把心思花在促发展上、把功夫用在抓工作上、把精力放在为民办实事上。2、坚决反对官僚主义。要大力解决“拍脑袋、拍胸脯、拍屁股”陋习和高高在上、脱离群众,急功近利、脱离实际,照本宣科、生搬硬套,独断专行、唯我独尊,不敢担当、不敢碰硬,推诿扯皮、效率低下等突出问题,自觉践行为民宗旨,严格执行民主集中制,切实做到虚心向群众学习,真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督。3、坚决反对享乐主义。要大力解决精神懈怠、庸懒散拖,安于现状、不思进取,计较待遇、攀比成风,贪图享受、追名逐利,讲究排场、玩风盛行等突出问题,积极做到敢为人先、敢闯敢干、敢于担当,切实保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。4、坚决反对奢靡之风。要大力解决以权谋私、公私不分、铺张浪费、挥霍无度、骄奢淫逸、道德败坏、腐化堕落等突出问题,积极倡导过紧日子,勤俭办事,建设节约型机关和学校,切实保持共产党人艰苦奋斗、崇尚节俭的政治本色。
(二)着力解决关系群众切身利益问题。坚持为民利民便民,本着尽力而为、量力而行原则,切实落实各项教育方针和教育规划纲要,努力解决教育基础设施落后、教育资源配置不均衡、学科教师配置不合理、师德师风水平不高、教育教学质量不高、青少年学生道德滑坡等群众在教育方面反映强烈的问题。畅通群众诉求表达渠道,加强与群众真诚沟通,做好矛盾纠纷排查化解工作,让群众办事更加便利、得到更多实惠,增强安全感、提高满意度,切身感受社会公平正义。
三、参加范围和时间安排
(一)参加范围。参加单位主要是:教育局领导班子及党员干部;全市教育系统党员干部。
(二)时间安排。按照中央、省、梅州市委和兴宁市委的部署,教育系统的教育实践活动从2014年1月开始,大体安排8个月时间,至9月基本完成,集中教育时间一般不少于3个月。采取统一部署、梯次展开的办法,教育局机关先行一步,各学校基层党组织依次推进。坚持时间服从质量,各学校可结合实际,统筹协调,灵活安排时间进度。
四、活动的启动部署
(一)制定实施方案。各学校基层党组织根据中央、省、梅州、兴宁市委以及教育局党委的部署精神,在充分调研基础上,制定符合本学校实际的实施方案。各学校的实施方案,经教育局督导组审核后,报局活动领导小组备案,按制定的方案开展活动。
(二)召开教育实践活动动员大会。2月24日召开全市教育系统党的群众路线教育实践活动动员部署会,对全市教育系统开展活动进行全面动员和部署。动员会上,组织对局领导班子作风方面情况和“四风”突出问题进行民主评议。动员会后,兴宁电大、兴宁一中、家炳中学、兴民中学、沐彬中学、宁中中学、教师进修学校、成人中专、兴宁二中等9所局党委直属学校党组织要迅速行动,成立活动领导机构,制定实施方案,召开动员部署会,扎实推进本单位党的群众路线教育实践活动。兴宁三中、四矿中学、叶塘中学、龙田中学、黄陂中学、罗岗中学、坭陂中学、水口中学等学校按当地镇党委部署,迅速开展党的群众路线教育实践活动。
五、方法步骤
教育实践活动要着力抓好学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制3个环节,各环节之间不分阶段,不搞转段,坚持问题导向,坚持群众利益导向,坚持干在实处导向,教育实践并重,边学边查边改,把学习教育贯穿始终,把整改落实贯穿始终,使活动各个环节的工作有效衔接、相互贯通。
(一)学习教育、听取意见
1、抓好重点内容的学习。结合实际,把个人学习和集体学习结合起来,认真制定学习教育计划。按照中发〔2013〕4号和粤发〔2013〕8号文件规定的学习内容,组织党员、干部认真学习党的十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神,学习中央和省委教育实践活动读本,学习党的光辉历史和优良传统。开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论,向群众学习,拜群众为师,使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根,使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉。组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(教师〔2014〕1号)、《广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》(粤府〔2012〕99号)等法律法规,以及全国优秀教师事迹,提升党员干部、教师守法意识和师德水平。
2、结合实际创新学习方法。抓好学习是开展活动的前提、基础,结合实际创新学习方式方法,深入基层群众,充分听取各方面的意见建议。(1)开展集中讨论学习。结合每周例会、读书交流会,观看电教片、到反腐倡廉教育基地和党员教育基地观摩学习等方式,集中开展讨论式学习。重点围绕群众路线时代内涵、本单位“四风”问题具体表现和危害、为民务实清廉的具体标准,以及群众在教育方面反映强烈的问题等进行研讨,进一步深化认识,查找差距,明确方向。组织局机关副科级以上领导干部参加学习贯彻习近平总书记系列讲话精神集中轮训。局机关党员领导干部每周集中学习的时间不少于半天;窗口部门要灵活安排学习时间,不能停班学习。(2)开展调研体验学习。局机关领导班子成员要广泛开展调研式学习,针对学习讨论中查找到的问题列出专题、分头调研、分别破题,并结合调研内容开展一次“讲学”,为局机关的党员干部上一次辅导课。局机关领导干部要开展体验式学习,以本单位服务对象的身份,从首道程序开始办事,全程体验本单位的工作作风和服务质量;以普通干部的身份,到服务窗口或基层一线参与面对服务对象的实际工作。在开展教育活动中,局机关领导班子成员要带头学习,带头讨论,带头撰写学习笔记。(3)比照式学习。以党章党纪为镜、以叶帅精神和苏区精神为镜、以民心民意为镜、以正反典型为镜,带着问题比照学,通过学习找问题。(4)便捷式学习。充分利用党员学习日、“三会一课”等传统方式组织学习的同时,采取制作宣传栏,利用党员远程教育平台、手机信息、网络QQ、微信微博等现代信息手段组织开展学习。对离退休党员及年老体弱党员,可采取送学上门等方式组织学习。
3、直接到群众中去听取意见。把“面对面”与“背靠背”结合起来,把“个别听”与“集体谈”结合起来,把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来,广泛听取意见,特别要听取师生和家长的意见,统筹做好征求意见工作。(1)深入基层找。局机关领导班子成员通过召开座谈会、个别访谈、下校调研等方式,注意听取分管部门和学校师生、学生家长和普通群众意见。(2)书面形式找。就“四风”突出问题和加强作风建设,通过发放调查问卷、设立专门意见箱等方式征求意见,统一收集下一级党组织对局领导班子的意见建议。(3)利用网络找。局机关在兴宁教育信息网开通征求意见栏目征求意见,利用网上信息服务平台、网上办事大厅等征求意见。(4)通过信访找。注重从上访人员的诉求中查找存在的问题,从信访材料中提取意见建议,从上访的案件中发现责任的缺失。要将征求到的意见建议进行汇总梳理,属于局班子成员个人的问题和意见的由个人认领。
4、边学边改。要结合本单位查摆出来的问题,列出清单,建立整改台账,落实整改责任人。要按照“十对照”(即对照理论学习要求、对照公车管理规定、对照办公用房标准、对照接待标准、对照八项规定、对照群众意见建议、对照精简会议文件要求、对照整治会所歪风、对照中央省委关于开展活动要求、对照正风肃纪要求),做到边学边查边改。整改落实工作全程实行动态管理,发现一个“挂号”一个,解决一个“销号”一个,反弹一个“复号”一个。
(二)查摆问题、开展批评
1、找准找实突出问题。通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,深入查摆、认真梳理 “四风”方面和教育教学工作存在的突出问题。要深入开展“四风”方面“八查八看”活动,一是查政治思想,看政治理论学习是否自觉,执行上级的决策部署、命令指示是否坚决认真;是否存在说三道四,搞“上有政策、下有对策”;是否听信、传播小道消息,犯自由主义;能否正确对待自己、正确对待同志、正确对待组织,在个人进退留转上自觉服从组织安排。二是查品德修养,看心胸是否开阔、作风是否正派、情趣格调是否高尚,是否存在当面一套背后一套、讨好卖乖、言行不一、表里不一、欺上瞒下等问题。三是查团结意识,看是否自觉维护团结,是否存在同事之间挑拨是非、制造矛盾和拉帮结派等问题。四查能力水平,看业务学习是否自觉,业务素质是否过硬,工作思路是否清晰,工作重点是否明确,解决问题是否有办法,协调是否到位,实绩是否突出,是否存在思想僵化、观念陈旧、思路不清、经验老套、墨守成规等“庸”的问题。五是查敬业精神,看是否存在精神不振,不思进取、不敢担当等“等、靠、要”思想,是否存在创新意识不足,吃苦精神不强,工作标准不高,工作推一推动一动、不推不动、被动应付等“懒”的问题。六是查纪律观念,看是否存在无视工作纪律,上班时间擅离职守、上网玩游戏、聊QQ、看电影等问题,是否存在工作拖拉、纪律松弛,有令不行、有禁不止,落实工作中打折扣、做选择、搞变通等“散”的问题。七是查工作作风,看是否存在“门难进、脸难看、事难办”的问题,是否存在高高在上、脱离群众、敷衍塞责、推诿扯皮等“浮”的问题。八是查廉洁自律,看是否存在花钱大手大脚、接待铺张浪费,不给好处不办事、给了好处乱办事,虚报冒领等“奢”的问题。局机关主要负责人要带头查找问题,将征求到的意见建议原汁原味地通报给班子成员,集体逐条逐项地进行分析研究。局班子成员要“对号入座、主动认领”,把个人存在的突出问题找准。
2、普遍开展谈心谈话。局机关主要负责同志与班子成员之间,班子成员相互之间,班子成员与分管部门负责同志之间都要开展谈心活动,并主动接受党员、干部和群众的约谈。谈心的主要内容是征求对方对自己存在问题的意见和改进建议,相互沟通思想、增进了解、缓解矛盾;帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。谈话既要肯定成绩又要指出问题和不足。局机关党支部也要组织支部成员广泛开展谈心交心,党支部负责人和行政负责同志要带头谈,既要谈自己的问题,又勇于指出对方的问题,特别是对群众反映强烈的问题,要“主动认领”,并相互提醒。
3、认真撰写对照检查材料。局机关领导班子成员要自己动手、认真撰写对照检查材料。(1)对照检查材料要体现听取意见、查摆问题、谈心谈话等情况,真正把自己摆进去,逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明;对照理想信念、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源;明确努力方向和整改措施。(2)领导班子的对照检查材料由主要负责同志亲自主持起草,提交领导班子会议审议通过,并在一定范围内征求意见。同时,接受上级党组织、主管部门党委(党组)负责同志和督导组的严格审核。
4、开好专题民主生活会。局机关领导班子要坚持“真把关、真批评、真整改”,组织召开专题民主生活会。(1)真把关,做到“五不开会”,即:谈心活动谈得不透的不开会、突出问题找不准的不开会、对照检查材料准备不好的不开会、整改措施不实的不开会、努力方向不明的不开会。(2)真批评,以整风精神开展批评和自我批评。会上,主要负责同志代表班子作对照检查,带头查摆个人问题、带头开展自我批评,并对每一位班子成员提出批评意见。班子成员既要进行深刻的自我批评,又要进行诚恳的相互批评,每一位班子成员都要对主要负责同志提出批评意见。批评和自我批评要既揭短亮丑、动真碰硬,又实事求是、出于公心,不发泄私愤,不搞无原则纠纷。(3)真整改,立说立行抓落实。针对查摆出来的问题,要制定整改任务书、时间表,实行一把手负责制,扎实整改落实。会后,主要负责同志主持召开民主生活会情况通报会,通报内容包括准备工作、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况,以及上级督导组对领导班子民主生活会的评价。参加范围主要是局领导班子成员、内设部门和下一级单位主要负责同志等。局机关督导组成员要参加相关学校领导班子的专题民主生活会。
5、开好专题组织生活会。召开专题组织生活会,开展民主评议党员工作,针对存在问题提出改进措施和办法。(1)每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的专题组织生活会;党员领导干部要以普通党员身份参加组织关系所在党支部的专题组织生活会,邀请教师、家长代表和有关媒体参会。(2)开展民主评议党员工作。会上,党支部主要负责同志带头开展批评与自我批评,每一位党员都要对其提出批评意见。其他党员对照党员标准,总结个人在思想、工作、学习等方面的情况,特别是要检查联系服务群众的认识、态度和行动,并相互开展评议。主要负责同志要对每一位党员进行点评。
(三)整改落实、建章立制
1、认真制定整改方案。局机关领导班子在对照检查材料的基础上,针对征求到的意见和专题民主生活会查摆出来的“四风”和教育发展的突出问题制定整改方案,分类明确整改任务书、时间表和路线图。整改方案附上台账,以表格形式列出问题清单,明确整改内容、整改责任、整改措施、整改时限等内容。领导班子成员要制定个人整改措施。整改方案要充分听取群众意见或经过群众讨论,通过新闻媒体、网站和党务、政务、校务公开渠道进行公示,接受群众监督。
2、狠抓专项整治不放松。不折不扣地落实省委确定的15个专项整治任务,对文山会海、检查评比泛滥,行政审批改革不到位,门难进、脸难看、事难办,违反财经纪律,公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费,超标配备公车、多占办公用房、新建滥建楼堂馆所,事业单位人员超编和超职数配备,“三公”经费开支过大,侵害群众利益行为等问题,下猛药、出重拳,一项一项整治。对照新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》,采取切实有效措施改进和完善干部选拔任用工作。同时,结合教育职能职责和作风建设实际,确定专项整治重点,尤其要把整治损害教育形象行为作为重中之重,不达目的不罢休。每个专项整治都要有专门的方案,明确推进措施、牵头部门和具体责任人。
3、把正风肃纪一抓到底。坚持严的标准、严的措施、严的纪律,采取暗访为主,随机核查、重点抽查、突击检查相结合的方式,坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题,坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的,要严肃批评教育,必要时采取组织措施和纪律措施。加强领导班子建设和干部教育管理,对软、懒、散的领导班子进行整顿;对存在一般性作风问题的干部,立足于教育提高,促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部,进行组织调整。对活动中发现的重大违纪违法问题,及时移交纪检监察机关或有关方面依法依纪严肃查处。加强党组织建设和党员教育管理,对长期不起作用甚至起负作用的党员,进行严肃教育,不合格的给予组织处理。
4、健全落实制度规定。认真制定制度建设计划,围绕解决“四风”方面突出问题,建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定,推动改进作风常态化、长效化。认真抓好制度的“废、改、立”三项工作,强化制度执行,提高党员干部依法依纪办事意识,加强对执行制度情况的督促检查,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。(1)落实、完善密切联系群众制度,重点是局领导班子定点联系基层联系师生制度、开学检查和经常性深入基层调查研究制度、畅通群众诉求反映渠道制度。(2)完善领导班子民主集中制,重点是局党组重大决策征求意见制度和科学民主决策机制、领导班子民主生活会制度。(3)建立完善教育政风行风制度,重点是干部培养选拔任用制度、机关作风与干部作风考核评价机制、规范办学行为制度、治理教育乱收费制度、教育行风评议制度、师德师风建设制度。(4)完善廉政风险防控体系和杜绝浪费制度,重点是教育重大项目管理制度、规范行政审批制度、财务管理制度。(5)落实推进教育事业科学发展的制度,重点是各级各类学校办学基本标准、教师校长专业标准、教育质量监测评估制度、政务公开制度。
六、加强组织领导
(一)落实领导责任。成立党的群众路线教育实践活动领导小组,由局长彭宇杰同志担任组长。领导小组下设办公室,负责日常工作。(1)局机关党支部主要抓好班子自身的活动,负责组织党支部和党员的活动。党支部要积极发挥作用,认真搞好实践活动。(2)局机关党支部主要负责同志要承担起第一责任人的责任,把活动紧紧抓在手上,发挥示范推动作用。特别是对需要着重解决的问题做到心中有数;对可能发生的情况和问题,进行分析预判,提出有效的预防和解决对策。(3)有关职能部门要密切配合,形成工作合力。要用良好的作风组织开展活动,防止文山会海,力戒形式主义。
2、建立领导联系点。局领导班子成员各选择一个开展活动的学校作为活动联系点,重点开展7项工作:审阅联系点开展教育实践活动的实施方案;听取联系点党支部领导班子及成员“四风”问题征求意见建议的情况;与联系点党支部领导班子、主要负责同志及有关同志谈心谈话;审阅联系点党支部领导班子及主要负责同志的对照材料;出席联系点党支部领导班子专题民主生活会;审阅联系点党支部领导班子整改方案及专项整治方案,督促抓好整改措施的落实;深入联系点调研,召开座谈会,广泛听取师生员工和干部群众意见建议。
3、强化督促检查。局机关选派政治强、原则性强、责任心强的同志组成督导组,对参与活动的各学校进行巡回检查指导,认真审阅各校的活动实施方案、对照检查材料、整改方案、制度建设计划等,对征求意见、谈心谈话提出指导意见,督导各校领导班子把活动各项任务部署落到实处。局督导组要抓好每个环节各项工作,要沉下去面对面开展工作,及时发现和解决问题,有效传导压力。要督促开展“回头看”,坚持标准、确保质量,防止降格以求。
4、大力宣传引导。创新宣传形式和载体,重视发挥网站、微博等新兴媒体的作用,通过新闻报道、先进典型宣传等形式,充分反映活动成效。总结提炼好经验好做法好典型,注重宣传,把开展活动与全面深化教育领域改革、促进教育科学发展紧密结合,在落实省、梅州市、兴宁市和上级教育行政部门重大部署、重要工作上体现宗旨意识、贯彻群众路线方面的典型,及时曝光反面典型。
5、坚持统筹兼顾。坚持围绕中心、服务大局,把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会精神结合起来,与落实党的教育方针和教育发展纲要结合起来,与加强机关作风建设、加强班子建设、加强教育管理结合起来,做到两手抓、两不误、两促进。
(二)发挥指导作用。制定开展教育实践活动的实施方案,并成立活动指导组,加强对相关学校开展活动的领导和指导,全面掌握活动开展的基本情况,注意发现活动中出现的问题并提出有针对性的建议,共同推进活动。
(三)突出分类实施。局机关领导班子和领导干部要聚焦“四风”问题,在找准和解决突出问题上下工夫、见实效。要充分发挥机关党支部作用,确保常规工作和教育实践活动两不误、两促进,争取受教育面达100%。突出解决群众反映强烈的教育热点难点问题,分类实施问题整改:(1)学校基础设施落后问题,要结合教育创强工作,大力建设标准化学校,提升教育装备水平,改善办学条件;(2)师德水平不高问题,要通过师德教育活动,加强师德师风建设,规范教师职业行为;(3)教学质量不高问题,要努力探索“生本教育”教学模式,大力推进有效课堂教学改革,提高课堂教学效率,同时,加强教师培训工作,切实抓好校本培训和“十百千工程” 的选拨培养工作,提高教师业务水平;(4)要建立防流控辍责任体系,提高防辍工作能力;(5)学生道德品质滑坡问题,要切实改进德育工作,狠抓校风、学风,加强德育队伍建设和学生良好行为习惯的养成教育。
 

 

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