为加快发展我市残疾人教育事业,依据《兴宁市教育发展“十一五”规划纲要》,制定本方案。

一、任务目标

——普及残疾儿童少年义务教育,适应普通教育的残疾儿童少年入学率达到健全儿童同等水平;视力、听力和智力残疾儿童少年义务教育入学率达到国家要求。加强兴宁市特殊教育学校建设。

——把高中阶段和学龄前特殊教育纳入兴宁市教育发展“十一五”计划总体规划,加快高中阶段特殊教育的发展。

二、主要措施

(一)加强特殊教育学校建设。将兴宁市特殊教育学校建设成一所较大规模的特殊教育学校,加大学校建设的投入,扩大办学规模,完善学校的教育教学设施。

(二)提高义务教育阶段残疾儿童少年教育质量。将特殊教育列入教育发展指标,作为领导干部教育工作实绩考核内容之一。由教育行政部门牵头相关部门负责定期进行督导检查,发布督导公报,对未达到规定的,要限期整改达标。

(三)积极发展残疾儿童学前教育。鼓励社会各类学前教育机构接纳残疾儿童接受康复教育,使残疾儿童学前教育水平有较大幅度的提高。

(四)加快高中阶段残疾人特殊教育发展。以就业为导向,让残疾人更好的得到职业技术教育。

(五)深化教育教学改革,提高办学水平。根据残疾学生身心特点和发展规律,积极推进特殊教育学校的课程改革和教育教学改革。大力推进特殊教育学校的教育信息化,以教育信息化推进特殊教育现代化,并有针对性地加强德育、体育和美育工作,全面提高残疾学生的素质。

(六)加强特殊教育队伍建设。在“十一五”期间,对从事特殊教育师资进行专业培训,提升师资队伍整体素质。落实特殊教育人员的岗位津贴;对特殊教育有突出贡献人员给予表彰奖励。

(七)建立和完善残疾儿童少年登记制度。2008年前全市进行适龄残疾儿童少年调查摸底,教育部门和残联要对适龄残疾儿童少年建档立卡,掌握残疾儿童少年基本情况。建立和完善随班就读残疾儿童筛查制度,在随班就读残疾儿童较多的学校建立资源课室,提高教学质量。

(八)加大对残疾学生的扶持力度,建立残疾学生助学制度。在实施农村免费义务教育的同时,对城镇低保家庭的残疾学生实施免费义务教育。对有经济困难的就读高中及高校的残疾学生,通过助学金、减免学费等方式给予资助。

三、经费保障

(一)坚持“特教特办”原则,切实加大特殊教育资金投入。市财政及教育行政部门要将特殊教育经费列入财政预算,并逐年增加,逐步建立特殊教育经费保障机制。

(二)市财政每年要安排一定专项经费用于补贴特殊教育学校发展。

四、检查及总结

由市政府协调,教育行政部门牵头组织相关部门对实施残疾人教育工作“十一五”规划情况进行年度检查和评估,并将检查情况上报上级主管部门。同时将检查评估情况发布专题督导公报。

 

 

兴宁市人民政府

〇〇七年七月五日

 


 

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