各中心小学、直属小学:

为进一步推动“书香校园”的创建工作,积极倡导读书学习的文明风尚,培养广大学生从小养成“爱读书、读好书”的良好习惯,大力营造知书达理的校园书香氛围,构建和谐育人环境。特制定《兴宁市“共享阅读快乐,争当阅读之星”活动实施方案》,现印发给你们,请认真贯彻执行。

 

兴宁市教育局

二〇〇九年五月八日

 

主题词:教育  阅读之星△  方案  通知

抄送:梅州市教育局,兴宁市政府办公室、市人大教科文卫工委,市政府副市长肖卫华

 

兴宁市“共享阅读快乐,争当阅读之星”

活动实施方案

 

根据中共广东省委宣传部、广东省教育厅、广东省新闻出版局《关于在全省中小学开展争当阅读之星活动的通知》(粤教思〔2008106号)和梅州市“共享阅读快乐,争当阅读之星”活动工作通知要求,为深入开展创建教育系统书香校园阅读之星活动,特制订此实施方案。

一、目的意义

在全市小学开展争当“阅读之星”活动,旨在倡导读书学习的文明风尚,培养广大学生“爱读书、读好书”的良好习惯,大力营造知书达理的校园书香氛围,构建和谐育人环境。

二、活动主题

共享阅读快乐,争当阅读之星

三、参加对象

全市小学生

四、活动时间和内容:

(一)20095—20096月,由各学校分年级向学生推荐书目,利用课余时间开展阅读活动。

(二)教师引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读。

(三)开展读书交流活动。以学校为单位,根据实际灵活采取讲故事、征文比赛或演讲比赛等各种形式开展各种读书交流活动。

五、“阅读之星”的评选

(一)评选要求。阅读之星评选主要考核学生的阅读水平和阅读习惯、对阅读的热爱和追求,以及对同伴阅读的帮助和影响等。切忌简单等同于语文学习能力考核、学习尖子选拔和优秀学生评选。

高年级阅读之星的评选,侧重考查学生是否会读书,考查其阅读活动的个性化、全面性和深刻性,即阅读内容不单一、有个人的阅读倾向和阅读见解等。

中低年级阅读之星的评选,侧重考查学生是否爱读书,考查其阅读兴趣的培养和良好阅读习惯的建立。

(二)评选指标。阅读之星评选由4个指标组成:

1.有一定的课外阅读量(占总分20%)。

2.有浓厚的课外阅读兴趣(占总分20%)。如积极参加阅读活动,阅读内容广泛,有个人的阅读倾向,能影响带动同学参与阅读等。

3.有较好的阅读习惯(占总分30%)。如有每天读书的习惯,有摘录或写读后感、书评的习惯等。

4.有读书笔记、心得或读书卡(占总分30%)。读书笔记、心得真实感人、有独特见解,读书卡图文并茂、记录清楚。

(三)“阅读之星课外阅读书量和心得数量参考标准

   

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

阅读书量(本)

20

30

40

50

50

50

心得数量(篇)

3

5

7

8

10

15

注: 以上数量指的是2008-2009学年度学生完成的数量。

六、奖项设置

评选兴宁市 阅读之星”60名,阅读之星优秀指导教师20名,阅读之星优秀校长10名。

七、评选办法

(一)阅读之星阅读之星优秀指导教师、阅读之星优秀校长的评选,先由各学校推荐,再由我局“阅读之星”活动评委会评定产生。在此基础上,我局将各类优秀人选推荐20阅读之星6名“阅读之星”优秀指导教师、2名“阅读之星”优秀校长为梅州市级评选候选人。梅州市将各类优秀候选人推荐为省级候选人,其中参加省级阅读之星推荐候选人,按省的要求于2009710日前登陆小伙伴分级阅读网(网址:www.xiaohb.cn)参加网上阅读测试。

(二)各小学要组织开展好争当阅读之星活动,积极发动学生参加活动,评选一批校级阅读之星,激励学生热爱阅读、认真阅读,促使读书蔚然成风。

(三)各小学推荐兴宁市级阅读之星 “阅读之星”优秀指导教师、“阅读之星”优秀校长时,请认真填写推荐表(见附表一、二、三)以及参评学生阅读心得2篇(用A4纸手写或电脑打印皆可,低年级学生可用读书卡代替)于2009612日前报送我局基础教育股。

 

附表:1. “阅读之星”推荐表

2.  阅读之星”优秀指导教师推荐表

3. “阅读之星”优秀校长推荐表

 

   

附表一

“阅读之星”推荐表

   

 

所在学校

 

阅读书量(本)

 

   

 

阅读书目

 

 

 

 

 

 

(可另附页)

阅读心得数量(篇)

 

网上阅读测试成绩(分)

 

阅读主要事迹等(附后)

阅读心得两篇(附后)

县(市区)教育局意见(盖章)

 

 

 

 

                   

市教育局意见(盖章)

 

 

 

 

                  

省教育厅意见(盖章)

 

 

 

 

     

             

注:阅读数量、阅读心得数量指的是2008-2009学年度学生完成的数量。


 

 

附表二

阅读之星优秀指导教师推荐表

   

 

所在学校

 

岗位职务(任教班级、学科)

 

联系电话

 

指导学生数

 

评定校级阅读之星

 

评为县(市区)级阅读之星学生数

 

评为市级阅读之星学生数

 

指导及教育效果情况等(附后)

 

 

 

 

 

 

 

 

县(市区)教育局意见(盖章)

 

 

 

 

 

 

                    

市教育局意见(盖章)

 

 

 

 

 

 

                  

省教育厅意见(盖章)

 

 

 

 

 

     

           


 

附表三

“阅读之星”优秀校长推荐表

   

 

所在学校

 

 

学校地址

 

 

联系电话

 

在校生数

 

 

开展校级争当阅读之星活动

 

 

 

评定校级阅读之星学生数

 

 

评为县(区)级阅读之星学生数

 

 

评为市级阅读之星学生数

 

 

开展活动及教育效果情况等材料(附后)

 

 

 

 

 

 

 

县(市区)教育局意见(盖章)

 

 

 

 

 

 

                   

市教育局意见(盖章)

 

 

 

 

 

 

                    

 

省教育厅意见(盖章)

 

 

 

 

 

      


 

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